Allgemeines:

Es ist Ziel unseres Deutschunterrichts, die Schülerinnen und Schüler im mündlichen wie im schriftlichen Gebrauch der deutschen Sprache zu unterstützen und zu fördern. Dabei werden im Umgang mit unterschiedlichen Texten und Medien Kompetenzen im Bereich Schreib- und Arbeitstechniken, Texterschließung, Präsentation sowie Kommunikation ausgebildet.

Der Umgang mit Literatur soll die Schülerinnen und Schüler zum Lesen anregen, ihnen Freude bereiten und sie zum selbständigen und kritischen Denken und Handeln animieren.

Kolleginnen und Kollegen

Fachbereichsleiterin: Frau Metzner-Lorenz

unterrichtende Fachlehrer/innen: Frau Cascorbi , Herr Dehnz, Frau Kumleben, Frau Lochbühler, Frau Magnago, Frau Merkle, Frau Möbius, Frau Paul-Ahmed, Frau Pikart, Herr Reckers, Frau Renger, Frau Retzlaff, Herr Stotzka, Herr Dr. Warnatsch, Herr Mebert.

Telefon:   030 / 9029 258

Informationen zum Fachunterricht Unser Fachbereich bietet unterschiedliche Kurse und Fördergemeinschaften an, um der Vielfalt unserer Schülerschaft gerecht zu werden.  

Anzahl der wöchentlichen Unterrichtsstunden

Unterrichtsform in der Sekundarstufe I

Das Fach Deutsch wird ab Klasse 7 leistungsdifferenziert nach dem FEGA-System unterrichtet. Im Rahmen der Spanischen Europaschule Berlin bieten wir Deutsch als  Partnersprache im 7.  und 8. Jahrgang jeweils 5 bzw. 4 Stunden pro Woche an.

Fachbezogene Fördermaßnahmen in der Sekundarstufe I

Hinweise: KSV-Kurse, Förderstunden, DAZ, ? In den Jahrgängen 7 und 8 unterrichten wir lernschwache Schüler/innen in   besonderen Kursen in Kleinstgruppen (Projekt: Keinen Schüler verlieren, kurz: KSV genannt). Diese Kurse umfassen nicht mehr als 12- 14 Teilnehmer. Das Ziel dabei ist, die betroffenen Schüler/innen so schnell wie möglich wieder in den Unterricht der Regelklassen zu integrieren. Nach jedem Schulhalbjahr entscheidet die Fachkonferenz über den Verbleib oder Aufstieg der Schüler/innen in die entsprechenden Kurse. Schüler(n)/innen nicht-deutscher Muttersprache wird bei uns die Möglichkeit   gegeben, in kleinen Gruppen ihre Deutschkenntnisse zu verbessern (Deutsch als Zweitsprache, kurz: DAZ genannt). Schüler/innen mit Rechtschreibschwächen werden in den Jahrgängen 7 und 8 durch eine zusätzliche Förderstunde unterstützt. Diese fachbezogenen Fördermaßnahmen sind jeweils für ein halbes Jahr gedacht, danach entscheiden die unterrichtenden  Kollegen, ob eine Verlängerung der Fördermaßnahmen notwendig ist oder nicht.

Unterrichtsinhalte in den einzelnen Klassenstufen / Schulinternes Curriculum

für die Klassenstufen 7 - 10                              

Das Fach Deutsch gehört seit diesem Schuljahr 2007 zu den zentral im Abitur geprüften Fächern. Die Themen für die Klassenstufen 12 und 13 werden jährlich von der Senatsschulverwaltung neu festgelegt. Die in den Jahrgängen 7 -11 erworbenen Inhalte und Kompetenzen werden im 12. und 13. Jahrgang vertieft und erweitert mit dem erklärten Ziel, die Schülerinnen und Schüler zu einem erfolgreichen Abitur zu führen.

Beispiel für eine Unterrichtseinheit im 7. Jahrgang /ML

Unterrichtseinheit:

Jane Godall- ein Leben für die Schimpansen Ausgehend von dem Deutschbuch ?Doppelklick?, in dem die Verhaltensforscherin Jane Godall vorgestellt wird, sollen die Schüler durch eigene Recherchen die Forscherin und ihre Arbeit mit den Schimpansen in Tansania kennen und schätzen lernen und über ihr Lebensmotto nachdenken. Am Ende der Unterrichtseinheit steht als Leistungsüberprüfung eine Plakatpräsentation über Leben und Werk Jane Godalls. Tabellarische Übersicht der Unterrichtseinheit unter dem Gesichtspunkt der zu erwerbenden Schlüsselqualifikationen:

Zeitumfang der Unterrichtseinheit: ca. 12 Std.     

Ausstattung  

Der Fachbereich verfügt über folgende technische Medien:  Laptop, Beamer, DVD - Player, Tuner,  Fernseh - und Aufnahmegeräte, OH-Projektoren,  die die Schüler/innen nutzen können und sollen.  Unsere umfangreiche  Bücherei ermöglicht uns,  kursweise Lektüre  an Schüler/innen auszugeben.  In unserer schuleigenen Bibliothek können unsere Schüler/innen individuell  recherchieren und stöbern.

Besonderheiten Jenseits des Alltags: Literarische Spaziergänge durch Berlin, Theaterbesuche, Fahrten (z.B. nach Lübeck, Weimar) und schulische Veranstaltungen (Theateraufführungen, Lesefest, Projekte) bereichern unseren Deutschunterricht, erweitern unseren Horizont und sorgen für Abwechslung in unserem routinierten Alltag.